Segeln

{tab Übersicht}

Fach: Erfahrungs- und Lernfeld: Lernfeldbereich: Kursart: Wochenstundenzahl: Jahrgangsstufe: Kursthema: Ort der Sportveranstaltung: Kurslehrer/in:

Sport Bewegen auf rollenden und gleitenden Geräten A Ergänzungsfach 2 siehe Übersicht Segeln mit dem Kat Surendorf Eckernförder Bucht

 

 

{tab Leitidee} Erwerb theoretischer Kenntnisse und praktischer Grundfertigkeiten im Kat-Segeln und das Bestehen der Prüfung für den Katamaran-Grundschein des VDWS.

 

{tab Kompetenzerwerb} Die Schülerinnen und Schüler ...

• arbeiten für die Erstellung eines Referates systematisch bei der Beschaffung, Strukturierung und Nutzung von Informationen, Materialien sowie Medien und wenden die Erkenntnisse bei der praktischen Umsetzung an.
• beherrschen Verfahren zur Lösung von Aufgabenstellungen: Problemanalyse, Erarbeitung von Lösungsstrategien, Auseinandersetzung mit der Problemstellung durch Erproben und Experimentieren, Ergebnisanalyse und –sicherung im Hinblick auf das Erlernen der Segeltechnik unter verschiedenen, nicht beeinflussbaren Naturbedingungen.
• reflektieren unterschiedliche Voraussetzungen in Bezug auf Leistung und Interesse, erkennen Stärkere an und unterstützen bzw. integrieren Schwächere.
• entwickeln ihre Team- und Kommunikationsfähigkeit, indem sie Lern- bzw. Trainingsprozesse ihrer Mitschüler unterstützen.
• helfen und sichern selbstständig im Lern- und Übungsprozess.
• steuern ihr Bewegungshandeln bewusst und zielgerichtet.
• verfügen über eine differenzierte Wahrnehmungsfähigkeit in Bezug auf die eigene Person (Selbstbild), den eigenen Körper (Körperbild, Körperhaltung) und die eigenen Handlungs-/ Bewegungsmöglichkeiten.
• schätzen Risiken beim Sport realistisch ein und setzen sich angemessene Ziele.
• steuern bewusst die eigene sportliche und körperliche Entwicklung.

 

{tab Inhalte}

• Boot- und Sicherheitseinweisung,
• Boot startklar machen, An- und Ablegemanöver, Segel richtig ausrichten, Reffen,
• Wende, Halse, Mann über Bord Manöver
• Verhalten in Notsituationen,
• Material- und Knotenkunde,
• Wetter- und Revierkunde,
• Umgang mit den Begrifflichkeiten

 

{tab Leistungsbewertung}

• Mitarbeit in Theorie- und Praxisphasen (z. B. Analyse und Umsetzung von Segelmanövern, Beteiligung an Unterrichtsgesprächen, gemeinsame Erarbeitung der theoretischen Kenntnisse).
• Sportartspezifische Fähigkeiten und Fertigkeiten beim selbstständigen Segeln.
• Verhalten in Umwelt und Natur.

{tab Weiteres}